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– Numéro 27: To what extent can parental rights be limited by “minimum educational standards as may be laid down or approved by the State”?
– Numéro 26: « Human Rights considerations to tackle privatization respecting freedom of education ».
– Numéro 25: « Educational Pluralism in the European Union: Report of 10 educational systems ».
– Numéro 24: « What is the scope of the « respect of the liberty of parents »?
– Numéro 23: « Assessment of the second phase of the world programme for human rights education ».
– Numéro 22: « La eficiencia del gasto público en la escuela pública y concertada en España ».
– Numéro 21: « Funding of Education Literature Review ».
– Numéro 20: « El blindaje de la democracia ».
– Numéro 19: « Le droit à la liberté de choix éducatif en Europe ».
– Numéro 18: « Le droit à l’éducation et à la formation technique et professionnelle ».
– Numéro 17: « Migration et droit à l’éducation ».
– Numéro 16: « Gouvernance et participation des parents. Un défi pour une éducation de qualité ».
– Numéro 15: « L’éxplosion du soutien scolaire privé. Chance ou défi pour l’enseignement formel ».
– Numéro 14: « Les crucifix dans les écoles publiques: Liberté pour les Etats ».
– Numéro 13: « Activités sur l’éducation aux droits de l’ homme ».
– Numéro 12: « Comment mesurer la participations des parents? »
– Numéro 11: « La justiciabilité du droit à l’éducation ».
– Numéro 10: « Assurer l’égalité de chances dans l’éducation ».
– Numéro 9: « La gratuité de l’enseignement primaire: une approche fondée sur les droits ».
– Numéro 8: « Discrimination et éducation ».
– Numéro 4: « Libertés éducatives. Interventions de l’OIDEL à l’ONU ».
– Numéro 3: « Droit à l’éducation: état des lieux et perspectives ».

– Freedom of education in the world: analysis of its enablers and relationship with educational performance and income distribution
– Repenser nos futurs ensemble: Identité, diversité et droit à l’éducation
– Libertad de enseñanza y retos educativos
– Education 2030
– Solidarité internationale: principe ou droit. Aspects philosophiques, politiques et juridiques. 2017
– L’éducation: Un droit culturel. Repenser l’éducation au XXIème siècle
– Education as a Driver to Integral Growth and Peace Ethical Reflections on the Right to Education.
– Learnt lessons during the 1st COVID-19 wave for the reopening of schools
– Vers une société plus inclusive.
– Toward a more inclusive society.

– Is the expression “the right to public education” coherent with human rights instruments? (2022) 
– SDG 4: The connection between cultural rights and the right to education (2022)
– Privatization, Civil Society, Schools and Human Rights (2018).
– Rethinking education: through a new paradigm (2018)
– Informe Mundial de la educación (2018)
– World Education Report (2018)
– Rapport Mondial Education (2018)
– Calidad de la escuela: los factores decisivos (2017) 
– Contra la segregación social en Francia: más colaboración con la sociedad civil y cooperación con los padres (2016) 
– Mixité sociale: elle ne fonctionne que si les parents adhèrent (2016)
– Cadre d’action Education 2030 (2015)
– La libertad de elección como herramienta de equidad (2014)